اس ام اس،دانلود آهنگ،دانلود فیلم،دانلود موزیک،دانلود فول آلبوم،عکس بازیگران،عکس جدید،عکس پروفایل،عکس خفن،عکس دختر،دانلود سریال،دانلود رایگان،دانلود نرم افزار،دانلود بازی،خودمونی،ایران ناز،پونک،پارس ناز،بیتوته،نمناک

سایت خودمونی سایت سرگرمی فان عکس آهنگ فیلم

53133235401014619111092971132557512524474 - طراحی فلت و طراحی متریال، چه تفاوت هایی بین این دو نوع طراحی وجود دارد؟اگر با مفاهیم طراحی سایت آشنا باشید، مطمئنا در تمایز بین طراحی متریال و طراحی فلت دچار چالش خواهید شد. طراحی متریال، زبانی جدید در طراحی سایت است که گوگل در یکی از کنفرانس های خبری خود آن را معرفی کرده است.
]]>

1914772202191712502129924310610321622059153 - آموزش عالی مجازی، نیاز امروز (زهرا علی اکبری)در میان آموزش عمومی‌ و آموزش عالی، آموزش عالی معرف نوع مهمی‌ از سرمایه‌ گذاری در منابع انسانی است که با فراهم‌ آوری و ارتقای دانش و مهارت مورد نیاز فراگیران، به توسعه پایدار کمک می‌کند.
]]>

درمان نوروفیدبک چقدر اثربخش است؟

دسته بندی : سایت تفریحی نمناک تاریخ : شنبه ۲۶ اسفند ۱۳۹۶

ميگنا: کاربرد نوروفیدبک برای درمان اختلالات روانپزشکی مساله مهمی است که روز به روز استقبال از آن بیش تر می شود. در این مقاله قصد داریم به موضوع اثربخشی درمان نوروفیدبک در اختلالات روانپزشکی بپردازیم. نوروفیدبک در یک نگاه نوروفیدبک یکی از درمان های نسبتاً نوظهور است. این درمان به طور کلی به این صورت است که بازخورد¬های شنیداری و دیداری از باندهای فرکانسی مغز را برای دستیابی به خودتنظیمی به مخاطب ارایه می کند و با استفاده از پروتکلی که درمانگر از آن استفاده می کند به تقویت یا سرکوب باندهای فرکانسی برای دستیابی به عملکرد بهنجار می‌پردازد. در سال ۲۰۰۰ پروفسور فرانک دافی نورولوژیست کودکان ازدانشکده پزشکی دانشگاه هاروارد، یکی از افراد پیشرو در زمینه استفاده از نوروفیدبک، اظهار داشت که «به عقیده من، اگر هر دارویی چنین گستره وسیعی از اثربخشی را از خود نشان دهد باید به طور جهانی مورد قبول واقع شده و به طور گسترده ای استفاده شود». استفاده از نوروفیدبک به طور روزافزونی افزایش یافت تا این که در سال ۲۰۰۹تخمین زده شد که حدود ده تا بیست هزار متخصص در ایالات متحده به درمان با نوروفیدبک می پردازند (کرین، ۲۰۰۹). مطالعات بسیار زیادی در طول سالهای گذشته برای بررسی اثر بخشی نورفیدبک انجام پذیرفته است. علی رغم انتقادهای زیادی که بر اثربخشی نوروفیدبک وجود دارد، سوال از این که «آیا نوروفیدبک اثر دارد؟» به این که «نوروفیدبک چقدر اثربخش است؟» تغییر پیدا کرده است. در ادامه به بررسی سطوح اثربخشی درمان ها می پردازیم. سطوح اثربخشی درمان تقسیم بندی های گوناگونی برای بررسی سطوح اثربخشی درمان ها وجود دارد. یکی از این تقسیم بندی ها به نقل از چاپین و راسل-چاپین (۲۰۱۴) پنج سطح اثر بخشی برای تعیین اثر بخش بودن درمان ها در نظر گرفته است. سطح ۱: «از لحاظ تجربی حمایت نمی شود» شامل درمان هایی می-شود که تنها شواهد اثربخشی آن مطالعه موردی و گزارش های فردی است. سطح ۲: «ممکن است اثربخش باشد»: این سطح شامل حداقل یک مطالعه با قدرت آماری کافی و اندازه گیری نتیجه می شود اما تخصیص تصادفی به گروه کنترل صورت نپذیرفته است. سطح ۳: «احتمالا اثربخش»: شامل چندین مطالعه مشاهده ای، مطالعات کلینیکی، گروه کنترل در انتظار و تکرار اثربخشی درون فردی و بین فردی می شود. سطح ۴: «اثربخش»: این سطح شامل گروه بدون درمان، درمان جایگزین و گروه کنترل با تخصیص تصادفی است که دارای قدرت آماری کافی، تحلیل آماری متناسب و اندازه گیری های معتبر و پایا می باشد. مطالعات انجام گرفته در این سطح باید دارای نمونه‌ای باشد که ملاک های ورود به پژوهش را دارا باشد و نیز تمام فرآیندها به طور واضح توصیف شده باشد تا امکان تکرار وجود داشته باشد. بعلاوه نتایج باید در دو مطالعه مجزا با ویژگی های ذکر شده تایید شده باشد. سطح ۵: «اثربخش و ویژه»: مداخله باید از گروه گواه، گروه تحت دارو درمانی و درمان های موثق دیگر در حداقل دو پژوهش مجزا اثر بخش تر گزارش شده باشد. پژوهش های اثربخشی بالینی بسیار چالش برانگیز هستند. این پژوهش های شامل آزمودنی انسانی در یک محیط غیر آزمایشگاهی و شرایط کمتر کنترل شده می شود که با مشکلات جدی مواجه است. پژوهش های اثربخشی بالینی غالباً توسط کلینیسین ها و نه پژوهشگران انجام می پذیرد و بودجه های بسیار محدودی برای آنها در نظر گرفته شده است. همچنین در بسیاری از این پژوهشها سوگیری نسبت به اثر بخش بودن درمان وجود دارد. با این وجود پژوهش هایی صورت می پذیرد که به مرور تمام پژوهش های انجام گرفته می پردازد و سطوح اثربخشی آن ها را بررسی می کند که در ادامه به آنها می پردازیم. اثربخشی نوروفیدبک بر اختلال نقص توجه/بیش فعالی پژوهش های بسیار زیادی در این حیطه صورت پذیرفته است. در بسیاری از این پژوهش ها اثربخشی نوروفیدبک به عنوان یک درمان غیردارویی برای ADHD به خوبی ذکر شده است. در مجموع در مورد اثربخشی نوروفیدبک در مورد مولفه های ADHD گزارش شده است که نوروفیدبک برای درمان نقص توجه و تکانشگری اثر بخش است اما بهتر است بیش فعالی با دارو درمان شود. همچنین نوروفیدبک می‌تواند در کنار دارو درمانی مورد استفاده قرار بگیرد. در مقاله مروری انجام گرفته توسط لوفتاوز و همکاران (۲۰۱۲ ) در مورد اثربخشی نوروفیدبک بر ADHD دوران کودکی آنها سطح ۳ یعنی «احتمالا اثربخش» را گزارش کردند. در این مورد مناقشات زیادی وجود دارد و اثربخشی نوروفیدبک توسط طرفداران نوروفیدبک بالاتر از این سطح گزارش شده است. به این ترتیب در پایین ترین سطح، سطح ۳ یعنی « احتمالاً اثر بخش» و در بالاترین سطح، سطح ۵ یعنی «اثربخش و ویژه» را برای این درمان در نظر گرفته اند. APA و گروه Chadd (گروه حامی کودکان و بزرگسالان مبتلا به ADHD) اثربخشی نوروفیدبک بر درمان ADHD را سطح ۳، یعنی «احتمالا اثربخش» دانسته و آن را یک انتخاب صحیح برای درمان ADHD دانسته اند. اختلالات اضطرابی در این جا اثربخشی نوروفیدبک بر اختلالات اضطرابی گوناگون شامل: اختلال اضطراب فراگیر، فوبیا، اختلال وسواس فکری عملی، و اختلال هراس مد نظر می باشد. هاموند (۲۰۰۵) درمان اختلالات اضطرابی توسط نوروفیدبک را سطح ۳، یعنی «احتمالا اثربخش» و یوچا و مونتگومری (۲۰۰۸) آن را سطح ۴، یعنی «اثربخش» در نظر گرفته است. افسردگی اثربخشی نوروفیدبک برای درمان افسردگی توسط یوچا و مونتگومری (۲۰۰۸) در سطح ۲ ارزیابی شده است. یعنی «ممکن است اثربخش باشد». اختلالات مصرف مواد نوروفیدبک برای درمان اختلالات مصرف مواد وسیله‌ای برای کاهش خطر بازگشت به اعتیاد به شمار رفته و به طور معناداری اثر بخشی درمان های سنتی سوء مصرف مواد را افزایش می‌دهد. با این وجود یوچا و مونتگومری (۲۰۰۸) اثربخشی درمان نوروفیدبک بر سوء مصرف مواد را سطح ۳، یعنی «احتمالا اثربخش» در نظر گرفتند. اختلال استرس پس از سانحه یوچا و مونتگومری (۲۰۰۸) اثربخشی نوروفیدبک بر اختلال استرس پس از حادثه را سطح ۲ در نظر گرفتند یعنی «ممکن است اثربخش باشد». اوتمر (۲۰۱۲) اما ادعا می کند که سطح اثربخشی نوروفیدبک بر PTSD سطح ۳ است، یعنی «احتمالا اثربخش». سایر مشکلات یوچا و مونتگومری (۲۰۰۸) اثربخشی نوروفیدبک را بر درمان های درد مزمن و فایبرومیالگیا، سردرد و صرع سطح ۴ یعنی «اثربخش» در نظر می گیرد. آنها همچنین اثربخشی درمان نوروفیدبک براینسامنیا و TBI را سطح ۳ یعنی «احتمالا اثربخش» در نظر می گیرند. اثربخشی نوروفیدبک بر درمان اوتیسم را نیز سطح ۲ در نظر گرفته اندُ یعنی «ممکن است اثربخش باشد». به این ترتیب اثربخشی نوروفیدبک برای هیچ کدام از اختلالات در سطح ۵ یعنی «اثربخش و ویژه» نیست و برای بسیاری از اختلالات در سطح ۳ یعنی «احتمالاً اثر بخش» گزارش شده است. بنابراین، متخصصین این حیطه باید برای تجویز نوروفیدبک برای هر مشکل و هر درمانجویی کمی محتاط عمل کرده و شواهد درمانی را متناسب با مشکل بیمار مدنظر قرار دهد. در ادامه به شرایط استفاده از نوروفیدبک می پردازیم. چه زمانی از نوروفیدبک استفاده کنیم؟ عده ای از درمانجو ها وقتی به مراکز درمانی مراجعه می کنند ممکن است، درمان نوروفیدبک به عنوان خط اول درمان به آنها پیشنهاد شود. با توجه به این که درمان نوروفیدبک یک درمان پرهزینه و گران است و خدمات بیمه (نه درایران و نه در کشورهایی نظیر آمریکا) برای آن وجود ندارد، پیشنهاد درمان نوروفیدبک برای بسیاری از مراجعان می تواند حسی توام با ناکامی باشد. چه برای مراجعی که هزینه بالای استفاده از خدمات درمانی نوروفیدبک را ندارد و چه مراجعی که پیشنهاد استفاده از نوروفیدبک برای درمان مشکلاتی که شواهدی از اثربخشی آن در دست نیست به او داده می شود. انجمن مشاوره آمریکا (ACA) با انتشار دو مقاله توسط راسل-چاپین و چاپین (۲۰۱۱) و مایرز و یونگ (۲۰۱۲) در مورد نقش نوروفیدبک به عنوان درمان سوم تاکید داشته است. آنها توصیه می کنند درمان نوروفیدبک درمان سومی است که وقتی مشاوره، روان درمانی و دارودرمانی کافی نیست می تواند مورد استفاده قرار بگیرد. به این ترتیب اگر متخصصین این حوزه از درمان نوروفیدبک به عنوان خط اول درمان استفاده کنند و یا آن را به مراجعی که هزینه بالای استفاده از آن را ندارد پیشنهاد دهند، با حل مشکلات مراجع فاصله زیادی دارند. نظارت بر صلاحیت درمانگر در کاربست نوروفیدبک تمامی مطالب ذکر شده در مورد اثربخشی نوروفیدبک مربوط به زمانی است که یک درمانگر صلاحیت این کار را انجام دهد. انجمن روانشناسی آمریکا APA استاندارد آموزشی و گواهی صلاحیت انجمن بین المللی اعطای گواهی بیوفیدبک (BCIA) را برای پذیرفتن صلاحیت درمانگر دراستفاده از درمان نوروفیدبک و بیوفیدبک لازم می داند. متاسفانه در کشور ما مرجع ذیصلاحی که بتواند به اعطای گواهی صلاحیت درمان نوروفیدبک/ بیوفیدبک اقدام کرده و صلاحیت درمانگران را ارزیابی کند وجود ندارد. به این ترتیب مشاهده می شود که در برخی مراکز از اپراتورهای بدون تخصص و تنها آشنا با کار عملی با دستگاه، استفاده می شود که صد البته برای صاحب مرکز /کلینیک درمانی پرسود بوده و برای مراجع بی نتیجه. به نظر می‌رسد اگر نظارتی بر مراکز ارائه دهنده این خدمات درمانی انجام نپذیرد، با شرایط کنونی استفاده از نوروفیدبک بیشتر به سود درمانگر خواهد بود تا درمانجو! نويسنده: سعید قدرتی دانشجوی دکترای روانشناسی شناختی دانشگاه شهید بهشتی

اعلام برنامه‌های روز جهانی ام‌اس

دسته بندی : سایت تفریحی نمناک تاریخ : شنبه ۲۶ اسفند ۱۳۹۶

ميگنا: زهرا خرازی، دبیر روز جهانی ام‌اس در ارتباط با برنامه‌های روز جهانی ام‌اس در کشور اظهار داشت:‌ همه ساله روز جهانی ام‌اس در آخرین چهارشنبه ماه می برگزار می‌شود که امسال مصادف با ۹ خردادماه است. ولی به دلیل هم‌زمان شدن این روز با ماه مبارک رمضان، تصمیم بر آن شده که برنامه‌های روز جهانی ام‌اس با تأخیر و پس از ماه مبارک برگزار شود. وی افزود: برنامه‌های روز جهانی ام اس از ۲۸ خرداد تا ۱۵ تیرماه ۹۷ ادامه خواهد داشت و برنامه‌هایی همچون برگزاری جشنواره‌های فرهنگی ـ هنری، المپیاد ورزشی، پیاده‌روی‌های خانوادگی، دوچرخه سواری در سطح شهر، ساخت پازل با بیش از ۷۰ هزار قطعه به نشانه تعداد مبتلایان به ام‌اس و برگزاری مسابقات مختلف از جمله برنامه‌های اختصاص‌ یافته در این ایام است. دبیر روز جهانی ام‌اس با اشاره به اینکه شعار روز جهانی ام‌اس امسال «به هم نزدیک‌تر شویم تا به ام‌اس خاتمه دهیم»، است اضافه کرد: هدف از انتخاب این اشعار، نزدیک کردن همه افراد اعم از متخصصان، پزشکان، چهره‌های فرهنگی، هنری، علمی، ورزشی و همچنین همه مردم بوده و در توان خود نقش لازم را در جهت کمک به مبتلایان به ام‌اس و شناخت بیشتر ام‌اس انجام دهند. خرازی با اشاره به ضرورت نهایی شدن تکلیف بودجه امسال برای ام‌اس و اینکه مشخص شود که جز بیماری خاص به شمار می‌رود یا خیر، اضافه کرد: ایجاد آگاهی صحیح در بین عموم جامعه نسبت به ام‌اس و مبتلایان به آن و ایجاد انگیزه و خودباوری در بین مبتلایان ام‌اس، معرفی توانمندی‌های مبتلایان، همیاری و همکاری تمام اقشار جامعه اعم از چهره‌های علمی، فرهنگی،‌ هنری، ورزشی و… برای کمک به مبتلایان از اهداف برگزاری روز جهانی ام‌اس در کشور است.

ميگنا: ناهید حاجی سلیمانی، در ارتباط با بیش فعالی کودکان اظهارداشت: اختلال کم توجهی و بیش فعالی یک اختلال روانی پزشکی است که پایه زیستی دارد و این اختلال مناطق مختلفی از مغز را درگیر می‌کند. متاسفانه امروزه تشخیص این اختلال در بین کودکان و نوجوانان رو به افزایش است و گاهی حتی به اشتباه برچسب بیش فعالی به کودکان زده می شود. حاجی سلیمانی گفت: گاهی این اختلال در دوران کودکی و نوجوانی از بین نمی‌رود و در ۶۰ درصد کودکان تا بزرگسالی ادامه می‌یابد. بیش فعالی می‌تواند به یکی از سه نوع کم توجه، بیش فعال تکانشگر یا نوع مرکب ظاهر شود. دکترای تخصصی روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی گفت: از نظر اغلب کتب روانشناسی و روانپزشکی خط اول درمان در این اختلال، دارو درمانی است ولی توجه به این نکته حائز اهمیت است که سازمان غذا و داروی کشورهایی همچون امریکا هیچ دارویی را برای کودکان زیر سه سال مجاز ندانسته است. در مورد کودکان زیر۶ سال هم باید توجه داشت، از آنجایی که داروهای مورد تجویز برای بیش فعالی روی مغز و ناقل‌های عصبی تاثیر گذار هستند، حتما باید با احتیاط تجویز و مصرف شوند تا در حد ممکن از عوارض جانبی آنها در امان باشند. اگر پزشکی برای کودک زیر سه سال شما دارویی برای بیش فعالی تجویز کرد، عاقلانه این است که نظر پزشک دیگری را نیز جویا شوید. بیش فعالی نوعی اختلال شایع است که حدود ۸ تا ۱۰ درصد کودکان را مبتلا می‌کند. بیش فعالی دارای ویژگی های بارزی است که شامل پرتحرکی، کمبود توجه و تمرکز، بروز اعمال ناگهانی و غیرقابل پیش بینی می‌شود.

1616648 264 - خسارت ۵۹ نفر از زیان‌دیدگان پلنگ پرداخت شد

خبرگزاری ایسنا: مدیرکل دفتر حفاظت و مدیریت شکار و صید سازمان حفاظت محیط زیست از پرداخت خسارت ۵۹ نفر از زیان دیدگان پلنگ در ۱۱ استان کشور خبر داد.

علی تیموری افزود: ۵۹ فقره چک خسارت دامداران ۱۱ استان کشور صادر و تحویل اداره کل حفاظت و مدیریت شکار و صید شد.

مدیرکل دفتر حفاظت و مدیریت شکار و صید سازمان حفاظت محیط زیست افزود: طبق هماهنگی‌های برنامه به عمل آمده با مدیران کل حفاظت محیط زیست استان‌های ایلام، خراسان رضوی، خراسان شمالی، کرمان، خوزستان، گلستان، گیلان، مازندران، بوشهر، قزوین و کهگیلویه و بویراحمد، چک‌های صادر شده از سوی شرکت بیمه ما طی مدت ۲۰ روز به دامداران زیان‌دیده تحویل داده می‌شود.

1615697 886 - ۱۱ وزیری که بر سر ماندن یا رفتنشان جنجال شد

خبرآنلاین: مجلس شورای اسلامی، کاری کرد کارستان! در آخرین روزهای کاری در سال جاری در دو روز پیاپی سه وزیر را استیضاح کرد. البته نهایتا هیچ یک از آنها رای نیاورد، اما هر سه نفر (ربیعی- آخوندی و حجتی) آرایی کمتر از رای‎های اعتمادشان در روز معرفی کابینه دوازدهم کسب کردند.

در جلساتی که به استیضاح سه وزیر کابینه دوازدهم اختصاص داشت، رقابت موافقان و مخالفان علی ربیعی وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی در عدد ۱۲۴ به تساوی رسید تا از میان نمایندگان یکی اعلام کند که رایش را که اتفاقا مخالف استیضاح هم بود به گلدان نریخته است. این صدا شاید خوشایندترین آوایی بود که به گوش حامیان وزیر کار دولت تدبیرو امید می رسید. هرچند اگر این رای هم به گلدان ریخته نمی‎شد آرای ممتنع به نفع او تمام می‎شد.

علی ربیعی با این اتفاق بدیع که از سوی برخی نمایندگان به امتیازگیری از دولت تعبیر شد، بالاخره در کابینه ماندنی شد تا او هم به جمع وزیرانی بپیوندد که ماندن و یا رفتن‎شان از کابینه، تاریخ ساز شود. چرا که در ماجرای استیضاح او پای خیلی چیزها به میان آمد؛ از همسر مرحومش گرفته تا خانه میلیاردی‎اش. از نام امنیتی او “برادر عباد” تا فرد مرموزی که کمپین “نه به ربیعی” را راه‎اندازی کرده بود.

بازداشت مشایی تایید شد

دسته بندی : سایت تفریحی نمناک تاریخ : شنبه ۲۶ اسفند ۱۳۹۶

خبرگزاری صدا و سیما: برخی منابع خبری دقایقی پیش از بازداشت اسفندیار رحیم مشایی خبر دادند.

مهران عبدالله: موکلم دقایقی پیش توسط ماموران امنیتی بازداشت شد

مهران عبدالله: موکلم دقایقی پیش توسط ماموران امنیتی بازداشت شد. بر اساس آخرین پیگیری ها اسفندیار رحیم مشایی به علت آتش زدن حکم صادره برای آقای بقایی در مقابل سفارت انگلیس بازداشت شده است.

دادستانی تهران: رحیم مشایی دستگیر و بازداشت شد

1615676 614 - واعظی: برخی انتظارات از روحانی یک‌طرفه بود

روزنامه ایران در گفت و گو با محمود واعظی رییس دفتر رییس جمهوری نوشت: اگر دولت دوازدهم را همچون دولت اول روحانی، محصول ائتلاف اصلاح‌طلبان و اعتدالی‌ها بدانیم، ریاست دفتر و معاون اول رئیس جمهوری نمود و نماد این ائتلاف در دولت هستند.

در ادامه این گفت وگو می خوانیم: محمود واعظی از اعتدال و توسعه و اسحاق جهانگیری از کارگزاران، نماینده دو تفکر سیاسی متفاوت در دولت هستند، نمایندگانی که یکی از تلاش‌های اصلی آنان، دخالت ندادن جهت گیری‌های سیاسی در امور اجرایی حوزه مسئولیت آنان است. این نکته‌ای است که رئیس دفتر رئیس جمهوری نیز آن را تأیید کرد. باوجود این در ماه‌های پس از حضور واعظی در دفتر رئیس جمهوری، شایعات و حواشی بسیاری، اغلب بیرون از دولت درباره اختلاف او با جهانگیری مطرح شد، تا جایی که برخی مدعی نقش‌آفرینی واعظی در استیضاح اخیر سه وزیر دولت شدند.

واعظی در گفت‌وگو با «ایران» این شایعات و حواشی را به کلی رد و تأکید کرد که این مسائل هیچ مابه ازایی در دولت ندارد، ضمن اینکه رئیس جمهوری به او مأموریت داده بود تا برای رأی اعتماد دوباره وزرای یاد شده تلاش کند. در گفت‌وگویی صریح و روشن، با او درباره مسائل دیگر دفتر رئیس جمهوری، نسبت دولت و جریان‌های سیاسی، اعتراضات دی ماه و حتی «توئیت» اخیر احمد توکلی گفت‌وگو کرده‌ایم. آنچه می‌خوانید، گزیده‌ای از این گفت‌وگوی مفصل است. بخش دیگری از این گفت و گو، در شماره های بعدی منتشر خواهد شد.

1616234 202 - افزایش پرونده‌های قضایی مربوط به فحاشی

خبرگزاری ایلنا: یک کارشناس جرم با بیان اینکه درگذشته توهین جز جرائم کثیرالوقوع نبود، گفت: متاسفانه اکنون در اکثر نقاط کشور پرونده‌های قضایی بسیاری به دلیل فحاشی و عدم کنترل عصبانیت تشکیل شده‌است.

حسین میرمحمد صادقی درباره افزایش وقوع جرم در برخی استانها به ویژه در ایلام و افزایش استفاده از سلاح برای ارتکاب جرائم گفت: به طور کلی هر جرمی که در منطقه‌ای اتفاق می‌افتد، ناشی از یک سری از عوامل جرم‌زاست و بودن آن عوامل باعث تحقق آن جرائم می‌شود.

او با بیان اینکه برای ارتکاب به هر جرم ممکن است؛ دلایل مختلفی وجود داشته باشد، خاطرنشان کرد: در افزایش این جرائم خشن مانند ضرب و جرح و قتل مسئله عدم توانایی مردم برای مهار خشم در زمان درگیری است که یکی از مهمترین موضوعات در کنار بقیه عوامل مانند مشکلات اقتصادی و خانوادگی است که می‌تواند به برآشفتگی مردم کمک کند و باعث بروز این گونه جرائم شود.